肢體障礙

指四肢或驅幹因缺陷而失去正常的運動機能，使學生在實際生活中產生困難，並且需要學校教育特別加以協助者，才能參與學校的各種學習活動。

特質

1. 器官、肌肉、骨骼系統缺損或疾病者，會有肌肉無力、關節發炎、肌肉萎縮或脊椎彎曲等狀況，導致無法走路、獨自坐起或使用雙手操作等問題。
2. 心肺功能缺損或疾病者，可能會受呼吸問題或心臟缺陷的影響，以致無法進行劇烈運動，同時也較容易感染疾病。
3. 神經系統出現缺損或疾病者，會有動作協調不良、知覺功能異常等問題，可能會導致無法隨心所欲地操控肢體活動。
4. 肢體障礙學生由於生理及環境因素，常有自我概念低於常人的錯覺， 且因肢體障礙較容易影響外貌和姿態，進而增加人際互動上的不安，導致社會適應上的困擾。

如何與他們相處

• 不占用無障礙空間及設施。
• 協助建構規劃無障礙校園環境。
• 接納與包容-減低肢體障礙學生在校園適應上的心理障礙。
• 主動協助同學使用無障礙設施。 提供同學課業上的協助,例如代抄、代印筆記或代借圖書等協助。 主動邀請同學參加活動。